martes, 31 de mayo de 2011

FICHA 3º- EVOLUCIÓN

 
A la vista del gráfico, contesta:

1-¿Tuvieron los gorilas y los orangutanes un antepasado común?

 Como se puede ver los gorilas tuvieron un antepasado común hasta más o menos 10 millones de años.

2-¿Cuánto tiempo hace que los antropoides comenzaron a diferenciarse de otros primates?

 Los antropoides, que del griego, significa, anthropos, "hombre" y oides, "similar a", por lo tanto tine gran parecido a los seres humanos, así que caminan erguidos, tienen menos pelo, etc... El tiempo aproximado es 5 millones de años.

3-¿En qué época comenzó la diferenciación entre los humanos y los demás primates?

 Como en la pregunta anterior es aproximadamente 5 millones de años.

4-Si encontramos un fósil de un primate antropoide con una edad de 30 millones de años, ¿será necesariamente un antepasado del Homo sapiens?

 No tiene porque ser necesariamente, ya que hace 30 millones de años el Hommo Sapiens, el gibón, el orangután, el gorila y el chimpancé,  tuvieron el mismo ancestros común.

5-¿Dónde se situaría el «LUCA» de los primates antropoides? ¿Hace cuántos años vivió?

 Sería anterior al chimpancé y al Homo Sapiens, pero posterior al gorila. Vivió hace 3500 millones de años.


jueves, 26 de mayo de 2011

FICHA Nº 2- INVASIÓN DE ESPECIES

1-En algunos casos, la importación de especies estuvo justificada (el cangrejo rojo americano, el siluro). Investiga con qué propósito se introdujeron esos animales en España.

El cangrejo rojo americano empezó a introducirse en España en los años sesenta del siglo pasado con el objetivo de producirlo para su introducción en el mercado de la alimentación. No obstante, los primeros intentos no tuvieron demasiado éxito y no fue hasta 1973 cuando una partida introducida desde el estado norteamericano de Louisiana empezó a reproducirse según los deseos de sus introductores.

El siluro fue introducido en España en la primavera del año 1974.
Alguien había tomado por su cuenta y riesgo esta decisión. Fueron transportados desde Alemania, procedentes del río Danubio, 32 alevines, en un recipiente de madera. Éstos pasaron la frontera sin ningún problema, se argumenta que estos peces iban a ser usados como cebo vivo, para la pesca del lucio.




2-En otros casos su aparición ha resultado casual. El caso más reciente es el llamado mosquito tigre. Busca información acerca de su origen en nuestro país y de las consecuencias de su presencia.

En Agosto del 2004 fue detectado por primera vez en Cataluña el mosquito tigre, procede de Asia, cuyas dolorosas picaduras y su capacidad de transmitir enfermedades, como el dengue y la fiebre amarilla son bastante preocupantes. 

3-Localiza otros ejemplos de especies invasoras y de los efectos que ha acarreado su expansión en nuestro país.

La malvasía jamaicensis, una especie de pato americano muy agresivo que ha invadido Europa y está acabando con la malvasía cabeciblanca, una especie en peligro de extinción que se estaba recuperando en los últimos años. Esta malvasía es mucho más agresiva que la autóctona y, en ocasiones, se hibrida con las hembras de la cabeciblanca y provoca problemas de pérdida genética. La Malvasía jamaicensis se introdujo en el Reino Unido en la colecciones privadas. Se ha asilvestrado y ha ido colonizando varios países europeos.

 

El visón americano amenaza al visón europeo e invade sus hábitats. Este animal se escapa de las granjas, es difícil de controlar y habita en los bordes de los ríos del norte de España.




4-Contesta:
a)    ¿Cuál es el problema fundamental para poder combatir la presencia de esas especies?

Según la IUCN el peligro que representan las especies exóticas invasoras de hábitats para la biodiversidad del Planeta aumenta de forma exponencial con el comercio y la globalización. En este sentido ha publicado una lista de las cien peores especies invasoras en el mundo, que incluye desde hormigas "locas", así denominadas por sus movimientos frenéticos, hasta la perca del Nilo, que, desde su introducción en el lago Victoria, ha acabado con un centenar de especies de sus aguas.
Muchas de esas "especies invasoras", como ciertos moluscos, plantas acuáticas o insectos destructores de bosques, viajan adheridos a las quillas de los barcos, o en la carga de los buques que transportan mercancías entre países y continentes.

b)    ¿Cómo podría solucionarse el problema?

En su política de prevención ante la introducción de especies invasoras, el Ministerio de Medio Ambiente desarrolla proyectos contra la malvasía canela y el visón americano con campañas de erradicación de ejemplares.

martes, 24 de mayo de 2011

FICHA 1º- ORIGEN DE LA VIDA

Busca información en Internet y redacta un breve comentario acerca de las DOS que te parezcan más rigurosas y de otras DOS que te resulten inverosímiles.
Verosímiles:
 1-Inversión de los polos magnéticos: El registro sedimentario de minerales magnéticos muestra inversiones en las orientaciones del campo magnético terrestre en rocas de la época precedente a la extinción de los dinosaurios, y que durante el proceso de inversión magnética se debilita o desaparece la magnetosfera que protege el planeta de las radiaciones ionizantes, lo que habría ocasionado la entrada de grandes cantidades de radiaciones ionizantes procedentes del Sol, produciendo muertes, aumento de las tasas de mutaciones y esterilización de la fauna, y posiblemente fluctuaciones en las constantes gravitacionales y en la composición y presión atmosféricas. 
 2-Impacto de un meteorito: Conforme la cual la extinción de los dinosaurios de muchas otras formas de vida habría sido causada por el impacto de un gran meteorito contra  lasuperficie de la Tierra hace 65 millones de años.  las investigaciones se centraron en encontrar una capa en la corteza de la Tierra con niveles elevados de iridio. Los niveles del iridio son generalmente más altos en asteroides y otros objetos extraterrestres.
Inverosímiles:

 1- Sobrepoblación y suicidio: Durante el Mesozoico las condiciones ambientales fueron favorables para la proliferación de los dinosaurios, éstos alcanzaron grandes densidades de población.La sobrepoblación los indujo a desarrollar factores psicóticos que los llevaron a suicidios colectivos, como ocurre actualmente con los lemmings o algunos cetáceos, es decir,  desarrollo de desórdenes endocrinos y nerviosos.


 2- Tensión nerviosa y alteración de los huevos: La tensión nerviosa en las aves produce un debilitamiento de la estructura de sus huevos, que resulta mortal para muchos huevos, como cáscara delgada y con una alta mortalidad de embriones. La exuberancia de la vegetación llevó a una superpoblación de dinosaurios y el exceso numérico ocasionó tensión nerviosa entre las hembras empolladoras, perdiéndose sus huevos.



martes, 17 de mayo de 2011

NUESTRO PLANETA


Nº 1- Siguiendo a un volcán, explica de manera breve y sintética los tecnicismos utilizados en el documental:

  • Sistemas de fallas: Conjunto de fallas, es decir,  conjunto de discontinuidades que se forma por fractura en las rocas superficiales de la Tierra (hasta unos 200 km de profundidad) cuando las fuerzas tectónicas superan la resistencia de las rocas.
  • Fisuras profundas: Es una hendidura en una roca.
  • Caudales piroclasticos: Mezcla de gases y sólidos eyectados en algunas erupciones de volcanes que forma las coladas piroclásticas.
  • Geologicamente inestable: Proceso observado en situaciones en que la presión de poros es tan elevada que el agregado de partículas pierde toda la resistencia al corte y el terreno su capacidad portante.
  • Placas tectonicas: Es un fragmento de litosfera que se mueve como un bloque rígido sin presentar deformación interna sobre la astenosfera de la Tierra.
  • Magma: Es una mezcla de alta temperatura compuesta de roca fundida (principalmente silicaros) y gases. Se halla en el interior de la tierra que tiende a ascender y a salir por las grietas de la corteza formando un volcán.
  • Lava: Magma que durante su ascenso a través de la corteza terrestre, alcanza la superficie. Cuando sale a la superficie, la lava suele tener temperaturas que oscilan entre 700° C y 1.200° C
  • Sismografo: Instrumento creado por John Milne para medir terremotos para la sismología o pequeños temblores provocados, en el caso de la sismología de exploración.
  • Islas volcanicas: Conjuntos de islas situadas comúnmente en los océanos de todo el mundo en zonas donde convergen las placas tectónicas. Nacen como volcanes en el fondo del mar y a lo largo de millones de años emergen a la superficie del océano convirtiéndose así en islas.
  • Ceniza volcánica:  Composición de partículas de roca y mineral muy finas (de menos de 2 milímetros de diámetro) eyectadas por un viento volcánico. Se genera a partir de la roca cuarteada y separada en partículas diminutas durante un episodio de actividad volcánica explosiva
  • Vulcanólogo: Personas que se dedican al estudio de los procesos de fusión parcial del manto o corteza de los cuerpos planetarios. Esta fusión puede dar lugar a magmas u otros tipos de fluidos y a las diversas manifestaciones que estos magmas provocan en su salida a la superficie.
  • Piroclastos:  Fragmentos sólidos de material volcánico arrojado al aire durante una eruoción. Petrológicamente, son fragmentos de roca ígnea volcánica solidificados en algún momento de la erupción, lo más a menudo durante su recorrido aéreo.
  • Colada piroclasticas: Compuesto se produce cuando lava con alto contenido en gases disueltos (por ejemplo dióxidos, sulfuros ovapor de agua) se enfría y descomprime al alcanzar la superficie durante una erupción volcánica.
  • Riesgo volcánico: Es la vulnerabilidad de "bienes jurídicos protegidos" ante un posible o potencial perjuicio o daño para las personas y cosas, particularmente, para el medio ambiente.
  • Mapas de riesgo sismico y volcánico: Instrumento utilizado por los humanos para así facilitar la vida de estos, que en él se representan, mediante colores, los posibles riesgos, que podrían afectarnos, como catastrofes naturales.
  • Sistema de prevención: Método o sistema que utilizan los seres humanos, para así poder prevenir, los riesgos que nos amenzan continuamente, pero en este caso los riesgo sería terremotos, erupciones volcánicas,etc...
Nº 2-Erupciones volcánicas, terremotos, maremotos, tsunamis, tornados…, son fenómenos naturales que no han podido ser controlados por el hombre.
a) ¿Cuáles son los límites del dominio del ser humano sobre la naturaleza?
A pesar de haber conquistado todo el mundo y haber conseguido dominar a algunas cosas, como animales, plantas, etc... Nosotros, los humanos, no tenemos los medios suficientes, incluso con las nuevas tecnologías, para someter a nuestros intereses la naturaleza. Ya que ella, es independiente, tampoco se deja dominar, puede que nos acerquemos a entenderla y a predecir ciertas cosas, pero no sabremos todo sobre ella.
b) ¿Piensas que las ciencias podrán controlar en el futuro, y de forma completa, los fenómenos naturales? Razona la respuesta.


No, ya que tanto los fenómenos naturales, como la naturaleza, son impredecible, porque nunca mantiene unas pautas que siempre se repitan, son algo que que surgen y que no podrán nunca ser usados, tanto en beneficio o en perjuicio, de nadie, ya que son indominables.